Interfaol devor - bu maktabgacha ta'lim muassasasining mavzuni rivojlantirish muhitini mutlaqo g'ayrioddiy tarzda o'zgartirishga imkon beruvchi noyob vositadir. Devor bir zumda tirik ekranga aylanadi. Interaktiv devor - bu bir nechta zonalarga bo'lingan mavhum rasm. Ushbu devordan foydalanishning maksimal samarasi bir nechta rivojlanish zonalarining kombinatsiyasi:

- kognitiv rivojlanish zonasi

Ijtimoiy va aloqa zonasi

Badiiy-estetik zona

Interaktiv devorda ko'rsatilgan dinamik seriyalar bolalar bilan bevosita muloqot qiladi. Bunday holda, barcha manipulyatsiyalar oddiy devorda amalga oshiriladi. Interaktiv devor noyob, o'ziga xos va individual interaktiv o'yinlar va taqdimotlarni yaratish uchun cheksiz imkoniyatlarni ochib beradi. Va bu mashg'ulot matematika, tasviriy san'at, savodxonlik va boshqalar bo'yicha dars bo'ladimi yoki yo'qmi, umuman muhim emas - har bir element yangi tasvirda paydo bo'lishi mumkin. Devordagi interfaol materiallar sizga qulay muhit yaratishga imkon beradi, unda bolalar bilan muloqot osonroq va qulayroq bo'ladi.

Interaktiv devorning asosiy maqsad va vazifalari.

Maqsad: o'ziga xos xususiyatlar va talablarga muvofiq Federal davlat ta'lim standartining barcha ta'lim yo'nalishlarida maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun sharoit yaratish. ta'lim dasturi"Tug'ilgandan maktabgacha"

Vazifalar:

· Hissiy qulaylik muhitini yarating

· Ijodiy o'zini namoyon qilish uchun sharoit yarating

· Bolalarning kognitiv faolligini namoyon qilish uchun sharoit yarating

· Yaratish qulay sharoitlar idrok va tafakkur uchun, bolalar e'tiborini tabiatning go'zalligiga, rasmga, dekorativ-amaliy san'at ob'ektlariga, kitob rasmlariga jalb qilish.

Maktabgacha ta'lim muassasasida (guruhda) to'g'ri tashkil etilgan predmetni rivojlantirish muhiti har bir bolaga ma'lum shaxsiy xususiyatlarni egallash uchun teng imkoniyatlar va har tomonlama rivojlanish imkoniyatlarini beradi. Lekin har bir muhit rivojlanish bo'lishi mumkin emas. Ta'lim muassasasida bolalar uchun tashkil etilgan makon ularning rivojlanishi uchun kuchli rag'batlantiruvchi va individual ijodiy qobiliyatlarning namoyon bo'lishiga to'sqinlik qiladigan to'siq bo'lishi mumkin.

Interaktivlik nima?

Interaktivlik(ingliz tilidan o'zaro ta'sir- "o'zaro ta'sir") - ob'ektlar orasidagi o'zaro ta'sirning tabiati va darajasini ochib beruvchi tushuncha.

Interfaol devor kattalar va bolaning birgalikda yaratishda ishtirok etishiga imkon beradi muhit, bu o'zgarishi va osongina o'zgartirilishi mumkin. Interfaol devor - bu maktabgacha ta'lim muassasasining mavzuni rivojlantirish muhitini mutlaqo g'ayrioddiy tarzda o'zgartirishga imkon beruvchi noyob vositadir. Interfaol devor - bu bir nechta zonalarga bo'lingan mavhum rasm:

- zona kognitiv rivojlanish,

- ijtimoiy va aloqa zonasi,

- badiiy va estetik rivojlanish zonasi.

Interaktiv devorning asosiy maqsad va vazifalari

Maqsad:Bolalar bog'chasi ta'lim dasturining o'ziga xos xususiyatlari va talablariga muvofiq Federal davlat ta'lim standartining barcha ta'lim yo'nalishlarida maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratish.

Vazifalar:

Hissiy qulaylik muhitini yarating.

Ijodiy o'zini namoyon qilish uchun sharoit yarating.

Bolalarning kognitiv faolligini namoyon qilish uchun sharoit yarating.

Idrok va tafakkur uchun qulay shart-sharoitlarni yarating, bolalar e'tiborini tabiatning go'zalligiga, rasmga, dekorativ va amaliy san'at ob'ektlariga, kitob rasmlariga qarating.

Interaktiv devorda ko'rsatilgan dinamik seriya bolalar bilan bevosita muloqot qiladi. Bunday holda, barcha manipulyatsiyalar oddiy devorda amalga oshiriladi. Interaktiv devor noyob, o'ziga xos va individual interaktiv o'yinlar va taqdimotlarni yaratish uchun cheksiz imkoniyatlarni ochib beradi. Va bu faoliyat bo'ladimi, umuman muhim emasmatematika, tasviriy san'at, savodxonlik va boshqalar bo'yicha.- har bir element yangi rasmda paydo bo'lishi mumkin.O'qituvchi tomonidan interfaol devorda taklif qilingan ob'ektlar yordamida bola kerakli ma'lumotlarni olishi mumkin, bu bolalar tomonidan to'plangan tajribani befarq va sezilmas tarzda kengaytirish va mustahkamlashga bog'liq.

Interfaol devordan foydalanish bolalarning diqqatini, xotirasini, nozik motorli ko'nikmalarini, fikrlash va nutqni, vizual va eshitish idrokini, og'zaki va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. Devordan foydalangan holda rivojlanish faoliyati ancha yorqinroq va dinamikroq bo'ladi.

Interfaol devorning joriy etilishi guruhning moddiy jihozlarini diversifikatsiya qilish imkonini berdi. Bolalar o'yinda ham, kognitiv faoliyatda ham faol, mustaqil va muloqotga kirishdilar.

Ekaterina STAFUROVA , Ryazan viloyati, Skopin shahar tumanidagi 8-sonli "Cheburashka" bolalar bog'chasi o'qituvchisi, "Rossiyada yil o'qituvchisi-2015" Butunrossiya tanlovi laureati.

Bugungi kunda zamonaviy maktabgacha ta’lim muassasasida fanni rivojlantirish muhitini yaratishga katta e’tibor qaratilmoqda. O'qituvchilar ob'ektga asoslangan o'yin maydonini qurish uchun innovatsion yondashuv va tamoyillardan foydalanishga intilishadi, chunki Bolalar uchun bolalar bog'chasi guruhi ularning ikkinchi uyidir, chunki ular bu erda o'tkazadilar aksariyati kun.

Bugungi kunda tizim maktabgacha ta'lim jiddiy yangilanish davrini boshdan kechirmoqda: moliyalashtirishning yangi shakllari, yangi ish haqi tizimi, yangi Federal davlat ta'lim standartlari. Ta'lim faoliyatini tashkil etish dasturlari va shakllari o'zgardi, zamonaviy bolalar o'sadigan ijtimoiy-madaniy muhit sezilarli darajada o'zgardi.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

"Alenka" bolalar bog'chasi" shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi

Avgust konferentsiyasi

Mavzu: “Qanday qilib guruhda interfaol devor yasash mumkin:

o'qituvchilar uchun maslahat"

Tayyorlagan: pedagoglar

MBDOU "Alenka" bolalar bog'chasi

Akishina E.V.

Grinko N.A.

Nvumova T.N.

Stroganova N.P.

Tyulgan qishlog'i, 2018 yil 24 avgust

Mavzu: Guruhda interaktiv devorni qanday qilish kerak: o'qituvchilar uchun maslahatlar.(1-slayd)

Maqsad: maktabgacha ta'lim sohasidagi pedagogik tajribani umumlashtirish.(2-slayd)

Vazifalar:

Pedagoglarning kasbiy kompetensiyasi darajasini, ularning interfaol pedagogik texnologiyalardan amaliyotda foydalanishga rag‘batlantirilishini oshirish.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining ta'lim jarayonida interfaol pedagogik usullar va uslublarni bevosita va sharhlangan namoyish etish orqali tajribani uzatish.

Shaxsiy va jamoaviy ish uchun shart-sharoit yaratish orqali har bir o'qituvchining kasbiy va ijodiy faoliyatini rivojlantirishga, ichki salohiyatini ochib berishga ko'maklashish.

Kutilayotgan natija:o'qituvchilarning kommunikativ kompetentsiyalarini oshirish, o'qituvchilarning o'zlarining mehnat amaliyotiga interaktiv ish shakllarini joriy etish.

Uskunalar : multimedia jihozlari, har bir kichik guruh uchun tarqatma materiallar

Tadbir rejasi:

Mavzuga kirish. Tanlangan mavzuning dolzarbligi.
Kontseptsiyaga kirish
Interfaol devor bilan ishlash xususiyatlari
Amaliy bosqichma-bosqich namoyish qilish
Xulosa qilish. Reflektsiya.

I. Asosiy qism

Bugungi kunda maktabgacha ta'lim tizimi jiddiy yangilanish davrini boshdan kechirmoqda: moliyalashtirishning yangi shakllari, yangi ish haqi tizimi, yangi Federal davlat ta'lim standartlari. Ta'lim faoliyatini tashkil etish dasturlari va shakllari o'zgardi, zamonaviy bolalar o'sadigan ijtimoiy-madaniy muhit sezilarli darajada o'zgardi.(3-slayd)

Biz jadal rivojlanish davrida yashayapmiz axborot texnologiyalari, ular hatto bolalar o'yinlari va o'yinchoqlari kabi an'anaviy sohalarga va shuning uchun mos ravishda mavzuni rivojlantirish muhitiga o'zlarining tuzatishlarini kiritadilar. Maktabgacha ta'lim muassasasining predmetli-rivojlanish muhitini tashkil etish masalasi bugungi kunda eng dolzarb hisoblanadi, chunki Federal davlat ta'lim standarti bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini baholashning muhim mezoni yaratilgan fan-fazoviy muhitdir. Shuning uchun asosiy vazifa an'anaviy o'yinlarni, o'yinchoqlarni yorqin vizual materiallar bilan birlashtirish va zamonaviy texnologiyalar. Bu butun bir soha bo'yicha ishning boshlang'ich nuqtasi bo'lishi kerak - interaktiv ta'lim muhitini yaratish.

Interaktivlik nima?(4-slayd)

Interaktivlik (ingliz tilidan o'zaro ta'sir - "o'zaro ta'sir") - ob'ektlar orasidagi o'zaro ta'sirning tabiati va darajasini ochib beruvchi tushuncha.

Interfaol devor kattalar va bolaga o'zgarishi va osongina o'zgarishi mumkin bo'lgan muhitni yaratishda birgalikda ishtirok etish imkonini beradi. Interfaol devor - bu maktabgacha ta'lim muassasasining mavzuni rivojlantirish muhitini mutlaqo g'ayrioddiy tarzda o'zgartirishga imkon beruvchi noyob vositadir.

Sizni tashrif buyurishga taklif qilamiz"Sehrli bolalar bog'chasi» qaerda zamonaviy texnologiyalar qo'llaniladi.(VIDEO).

Bizning "Alenka" bolalar bog'chasida bunday zamonaviy texnologiyalar mavjud emasligi sababli, o'qituvchilarimiz o'yinlarda va darslarda o'z qo'llari bilan yaratilgan interfaol devorlardan foydalanadilar.(5-slayd)

Barcha o‘qituvchilar guruhlarni yangi o‘quv yiliga tayyorlamoqda. Bo'sh devorlarga e'tibor bering, chunki ular bolalar bilan ishlashda ham bezatilgan va ishlatilishi mumkin. Misol uchun, devorlardan birini interaktiv qiling.

Interaktiv devorning maqsadi:Federal davlat ta'lim standartining barcha ta'lim yo'nalishlarida maktabgacha yoshdagi bolalarning bolalar bog'chasi ta'lim dasturining o'ziga xos xususiyatlari va talablariga muvofiq har tomonlama rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratish.

Interaktiv devor muhim muammolarni hal qiladi:

Bolalarning o'yin, kognitiv va ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratadi;

Ta'lim holatini hisobga olgan holda mavzu-fazoviy muhitni o'zgartirishga imkon beradi;

Maktabgacha yoshdagi bolalarning diqqatini, xotirasini, nozik motorli ko'nikmalarini, nutqini, vizual va eshitish qobiliyatini, tasavvurini, ijodiy fikrlashni rivojlantiradi;

Guruhda hissiy qulaylikni ta'minlaydi.

Interfaol devor turli xil materiallar, qo'llanmalar va o'quv o'yinlari orasida o'ziga xos hidoyat vazifasini bajaradi. Maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartining "bolani ta'lim munosabatlarining to'liq huquqli sub'ekti sifatida tan olish" ning yana bir tamoyilini amalga oshirgan holda, o'qituvchi interfaol devor bilan ishlashni tashkil qilishda bolani boshqarishga va unga rahbarlik qilishga harakat qilmaydi. to'g'ri yo'nalish, lekin aksincha, uning manfaatlarini va individual rivojlanish xususiyatlarini hurmat qiladi. U kuzatuvchi, faoliyatga aralashmasdan, hatto rag'batlantirish maqsadida ham. Vazifani bajarishni taklif qilib, u na tezlikni, na yechim tartibini yuklamaydi, uni bajarish bosqichlarini baholamaydi. Binobarin, muammoni mustaqil hal qilish bilan shug'ullanadigan bolalarning faoliyati kattalar tomonidan tashqaridan tartibga solinmaydi.

Har bir guruhda interfaol devor bilan ishlashni tashkil qilish tizimi individualdir. Har bir o'qituvchi interfaol devor bilan qanday ishlashni o'zi tanlaydi. Qoida tariqasida, ichida kichik guruhlar, tufayli yosh xususiyatlari topshiriqlar bir kunga beriladi. Qadimgi guruhlarda tizim bir hafta yoki hatto bir oyga mo'ljallangan bo'lishi mumkin.

Barcha o'yinlar va qo'llanmalar interaktiv devorning ajralmas qismidir. O'yinlar va qo'llanmalarning mazmuni bolalarning yoshi va individual xususiyatlariga qarab belgilanadi.

(6-slayd) Masalan, bizning bolalar bog'chamizda (3-4 yosh) kichik bolalar uchun shunday interfaol devor ixtiro qilingan, uning yordamida siz quyidagilarni o'ynashingiz mumkin. didaktik o'yinlar: "Kapalaklarni sanang", "Bolalarga o'yinchoqlar bering", "Quyoshga nurlar qo'shing", "Buyumni toping", "Bizning kunimiz", "Bir xil raqamni toping", "Quyosh nimaga o'xshaydi" va boshqalar.

(7-slayd) Bolalar uchun o'rta yoshli(4-5 yosh) fasllarning vizual o'zgarishi bilan interaktiv ekologik devor ishlab chiqilgan,tabiat taqvimi sifatida ham xizmat qilishi mumkin. Devor bilan ishlash maktabgacha yoshdagi bolalarga o'zlarining vaqtinchalik va tabiiy-ilmiy tushunchalarini aniqlashtirishga, aqliy operatsiyalarni, vizual va eshitish e'tiborini va idrokini, izchil nutqni, so'zlarni tovush va bo'g'in tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirishga imkon beradi.Interfaol devordan foydalanib, bolalar quyidagi o'yinlarni o'ynaydi: "Topla va ayt", "Bu qachon sodir bo'ladi", "Ta'rifga ko'ra taxmin qiling", "Yilning qaysi vaqti", "Bu sodir bo'ladimi yoki yo'qmi", " Kimda kim bor, "Yoz" yoki kuz" va boshqalar.

(8-slayd) Katta maktabgacha ta'lim guruhida (5-6 yosh) bolalar interaktiv devordan foydalanib, "mushuk Leopold bilan baliq ovlaydi". Har kuni Leopold mushuk ularni yangi o'yin vazifalari (raqamlar, raqamlar va boshqalar) bilan tanishtiradi. Bunday interaktiv devor yordamida ushbu yoshdagi bolalar quyidagi o'yinlarni o'ynashlari mumkin: "O'lchami bo'yicha moslash", "Pastdan yuqoriga tartiblash", "Qaysi kengroq, qaysi biri torroq", "Baliqlarni sanash", "Qaysi shakllar" kattaroq" va boshqalar.

(slayd 9,10) IN tayyorgarlik guruhi maktabgacha yoshdagi bolalar ularni yangi material bilan tanishtiradigan va quyidagi o'quv o'yinlarini o'ynashlari mumkin bo'lgan poezdda sayohat qilishadi: "Raqamga ko'ra joylashtirish", "Ko'proq yoki kamroq", "Saymoq va yozish".

Foydalanish mumkin bo'lgan ko'p funktsiyali yordamchilar ishlab chiqilgan ijodiy faoliyat va nutqni rivojlantirish uchun. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun nutq o'yinlari va savodxonlikni o'rgatish elementlari bo'lgan o'yinlar yaratilgan: "Ta'rif bo'yicha mevani toping", "So'zdagi birinchi tovush nima", "Kasbingizni tavsiflang" va boshqalar.

Shunday qilib, interaktiv devor sizga guruhning jihozlarini diversifikatsiya qilish va uni bolalar uchun jozibador qilish imkonini beradi. Interfaol devorda namoyish etilgan dinamik seriyalar o'quvchilarning ongi va tasavvuriga ta'sir qiladi. Devordan foydalanib, o'qituvchi va bolalar original interaktiv o'yinlar va taqdimotlar yaratishlari mumkin. U FEMP, savodxonlik, nutqni rivojlantirish, tasviriy san'at bo'yicha darslarda ishlatilishi mumkin - har bir element yangi tasvirda taqdim etilishi mumkin. Interfaol devor o'qituvchiga bolalar tomonidan to'plangan tajribani bemalol birlashtirish va kengaytirishga yordam beradi. ta'lim faoliyati pedagogik mahoratni namoyon etgan holda yorqin va dinamik.

II. Amaliy qism

Sizni amaliy qismni boshlashga taklif qilamiz. ("Daraxt" o'yini o'ynaladi, talabalar 3 ta jamoaga bo'linadi).

1. jamoa: badiiy-estetik yo'nalish;

2. kognitiv yo‘nalish;

3. ijtimoiy va kommunikativ yo'nalish.

O'quv yilining boshida biz o'z ijodimizni namoyish qilamiz va sizga taklif qilingan materialdan (rasmlar, qog'oz, qaychi, elim, kartalar, lenta va boshqalar) foydalanib, bo'sh devorni bezatamiz va u bilan o'ynaymiz.

III. Reflektsiya

Agar siz bugun yangi va foydali narsalarni o'rgangan bo'lsangiz, unda "Interaktiv devor" ni yorqin rangli gullar bilan bezang.

Agar yo'q bo'lsa, quyuq rangli gulni oling.

Maktabgacha ta'lim muassasasida interaktiv devor

Maktabgacha ta'lim muassasasida interaktiv devor Kidalki

Devordagi rasmning o'lchami 1,6 x 2,5 m dan 4,4 x 7 m gacha.
Kompyuter protsessori AMD A6 9500 3,5 gigagertsli.
Xotira SSD 60/4 GB
Windows 10 OS litsenziyasi.
Dasturiy ta'minot 165 o'yinlar. 2D, 3D va 144 ta o'quv o'yinlari. Yangilari paydo bo'lganda o'yinlarni bepul yangilang.
Proyektor o'lchamlari 1280x800 piksel
Ko'rish burchagi 178°/178°

Simsiz klaviatura va sichqoncha kiritilgan
Cheksiz harakatlar sonini, har qanday ob'ektlarni aniqlash
Shiftdagi qavsga o'rnatish, devorga o'rnatishni o'zgartirish imkoniyati
Wi-Fi masofadan boshqarish pulti, mahalliy simsiz boshqaruv
3000-3400lm quvvatga ega proyektor kiritilgan
Kompyuterning orqa tarafidagi USB 3.0 chiqishi
Shiftga o'rnatish moslamasi, past va kengaytmali
Yig'ish o'lchamlari L450 x W300 x H200 (mm).
Ishchi ship balandligi 2 metrdan 6 metrgacha
Yig'ishning og'irligi 10 kg
1 yil kafolat

Chegirmalar uchun qo'ng'iroq qiling! Oldindan toʻlov 50%

Narxi 237 000 rub.

Kidalki mobil to'plami maktabgacha ta'lim muassasalari uchun mobil kabinetda

Mobil firibgarlik. To'liq to'plam

Dasturiy ta'minot 165 ta o'yin: 2D, 3D va 144 ta o'quv o'yinlari. Yangilari paydo bo'lganda o'yinlarni bepul yangilang.
DSP korpusi, so'rov bo'yicha rang. Olchamlari HxWxD 550x500x600 mm
Ochilmagan o'lcham HxWxD 550x1500x600 mm
Protsessor Intel i3 3,4 gigagertsli xotira SSD 120 / 4 GB. OS Win 10 litsenziyasi
Qisqa masofali proyektor 3000-3400lm lm
Ruxsat 1280x800: Tasvir hajmi MAX 5x3 m 4 m masofadan
Ovoz kuchi 20 Vt (2x10 Vt) Stereo
IR kamera
Harakat detektorlari
Simsiz klaviatura va sichqoncha
Elektr kabeli 220V uzunligi 5 m
Qulflash mexanizmlari bo'lgan g'ildiraklar
O'rnatish tavsifi
Texnik yordam
EAC muvofiqlik sertifikati
1 yillik kafolat kartasi

Chegirmalar uchun qo'ng'iroq qiling!

Narxi 258 000 rub.

Interaktiv o'yinlar To'pni urishga reaktsiyasi bilan uloqtiruvchi, qiziqarli

Interfaol o'yinlar ta'limiy tosserlar 144 dona va musobaqalar

Interaktiv o'yinlar, qo'llar va uzun narsalarga reaktsiyalar, rang berish sahifalari

3D interaktiv o'yinlar, qo'llar va to'plarga reaktsiya. Yo'l. Noma'lum sayyora. Kosmik jang. Xona. Maymun oroli. Shahar mudofaasi. Qulflash. Oltin bilan maqbara. Qaroqchilar hujumi, Jungle Road

Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun interaktiv ertaklar. Uchta kichik cho'chqa. Echkilar va bo'rilar

Interaktiv devor qanday ishlashiga misol. To'plarga reaktsiya

Balls Tossers o'yinining xususiyatlari:

O'yin harakatida reaktsiyalarni rivojlantirish
Devor tasvirining tafsilotlari hayotga kiradi
Moslashuvchan tasvir variantlari har xil turlari va o'lchamlari
Ajoyib ko'rish qobiliyati
Ko'p ma'lumotni o'z ichiga oladi
Inson harakatlariga munosabat bildiradi va u bilan muloqot qiladi.
Qo'l imo-ishoralari va narsalarni boshqarish

Firibgarlik uchun ishlatilgan narsalar

Kichik diametrli har qanday yumshoq o'yinchoqlar, masalan, to'plar va boshqa narsalar, Thrower o'ynash uchun ishlatilishi mumkin. Asosiysi, to'pning boshqa o'yinchiga tegishi xavfsizligini hisobga olish, shuningdek, ob'ektning devordan sakrab tushish kuchini hisobga olish.

Kidalok menyusi. Oddiy va tushunarli

Devorga o'rnatish proyektori

Tizim shift ostida joyning ko'rinishiga minimal o'zgarishlar kiritadigan tarzda joylashtirilgan. Agar joy soxta shiftga ega bo'lsa, tizim uning ustiga o'rnatiladi. Qattiq poydevorga o'rnatiladigan o'rnatish tizimi, projektorni devorga o'rnatish mumkin. Kidalka interaktiv devor tizimlarining standart turlari:

Interaktiv devor qoplamasi:

Muhim! Tizim kunduzgi quyosh nurini yoqtirmaydi. Tizimni derazalardan uzoqroqqa o'rnatish tavsiya etiladi. Devorning rangi deyarli ahamiyatsiz, chunki ko'pchilik proyektorlarda tasvir rangini tuzatish mavjud. Agar devor bir xil rangda bo'lmasa va bu tasvirni yomonlashtirsa, qoplama kerak. Bunday holda, laminatlangan plyonkani yopishtirish tavsiya etiladi oq yoki oq bayroqni osib qo'ying.

Tasvir o'lchami Devorga otish moslamalari

Devordagi tasvirning o'lchamini o'zgartirish mumkin.

Devordagi tasvirning o'lchami balandlik va kenglikda o'zgarishi mumkin. Asosiysi, ob'ektlarga teginish to'g'ri ishlashi uchun o'yinning to'rtburchaklar tasvirini yakuniy formatda saqlash.

Quvvatlantirish manbai:

Tarmoqdan boshqariladi AC 220V kuchlanishli +10% - 10%, kamida 1000 Vt quvvatga ega. Tizim 300 Vt dan ortiq quvvat sarflamaydi.

Buyurtma berish, batafsil ma'lumot olish, shuningdek, interaktiv devorni sotib olish uchun siz 507-62-27, 504-51-92 (Moskva kodi - 495) yoki ariza yuborish orqali biz bilan bog'lanishingiz mumkin.

Har bir inson, yoshidan qat'i nazar, unga haqiqiy qoniqish keltiradigan biror narsa qilishni xohlaydi. Bu, ayniqsa, bolalar va o'smirlar uchun to'g'ri keladi. Ular dam olishni va hayotdan zavqlanishni xohlashadi. Mashhur podshoh Sulaymon yer yuzida do'stlar bilan dam olishdan yaxshiroq narsa yo'qligini aytdi. Ammo bugungi kunda ota-onalarga farzandlari bilan munosabatda bo'lishga yordam beradigan munosib o'yin-kulgilarni topish qiyin bo'lishi mumkin.

Ota-onalar va bolalarning birgalikda vaqt o'tkazishlari uchun "Kidalki" interaktiv devori yaratildi. Bu qo'lning engil tegishi bilan boshqarilishi mumkin bo'lgan ko'p funktsiyali tizim. Qachon kichkina odam jonlantirilgan obrazlarning yorqin muhitiga tushib qoladi, qalbi shodlik va baxtga to‘ladi. Ota-onalar xotirjam dam olishlari mumkin - bolalarning interaktiv devori vaqtni oqilona o'tkazishning munosib usulidir.

Sehrli qurilmaning siri

Qaysi bola yoki kattalar multfilmlarni yoqtirmaydi? Agar siz voqealar markazida bo'lsangiz va sarguzashtlarda qatnashsangiz nima bo'ladi? Bu faqat 50 yil oldin eng yaxshi tushlarda sodir bo'lgan. Ammo bugun orzu "Kidalka" interaktiv devori tufayli amalga oshdi. Devordagi tasvir quyidagi elektron qurilmalarning o'zaro ta'sirida paydo bo'ladi:

Kompyuter;

Harakatga javob beradigan maxsus sensorlar;

Proyektor;

Video uskunalar.

Bunday tizim nafaqat devordagi tasvirni jonlantiradi, balki uni boshqarish va to'g'ridan-to'g'ri teginish imkonini beradi. Buning uchun kublar yoki to'plar ishlatiladi. Asosiysi, kuzatish oddiy texnika bolalarning hech biri jismoniy zarar ko'rmasligi uchun xavfsizlik. Buni hisobga olgan holda, ishlatiladigan ob'ektlarning devoridan zarba va rebound kuchini hisobga olish muhimdir.

Bolalar uchun interfaol devor nafaqat uyda, balki faol o'yin-kulgi vositasi sifatida ham foydali bo'lishi mumkin ta'lim muassasalari. U keng qo'llaniladi boshlang'ich maktablar va bolalar bog'chalari bolalarning har tomonlama rivojlanishiga yordam beradi.

Bolalar interaktiv devori uchun uskunalar ko'pincha zarur mahkamlagichlardan foydalangan holda shift ostida o'rnatiladi. Buni xonaning ichki qismiga uyg'un tarzda mos kelishi uchun qilish tavsiya etiladi. Tuvalning rangi alohida rol o'ynamaydi, chunki proyektor tasvirni tuzatishga qodir. Agar devor yuzasi bir xil rangda bo'lmasa, uni oq plyonka bilan qoplash yoki tasvirsiz bannerni ishlatish kerak. Ko'rib turganingizdek, hamma narsa juda oddiy.

Kidalki devorining o'ziga xos xususiyatlari

Dono ota-onalar bolalar uchun chop etiladigan video o'yinlar va filmlarning sifati haqida qayg'uradilar. Ularda ko'pincha odobsiz xatti-harakatlar va shafqatsizlik haqida maslahatlar mavjud. Biror kishini o'ldirish yoki aldashni o'z ichiga olgan o'yin-kulgini zararsiz zavq deb hisoblash mumkinmi? Bunday o'yinlar tajovuzkorlikni, ochko'zlikni rivojlantiradi va hissiy jihatdan zaiflashadi. Shuning uchun bolalar o'yin-kulgilarini tanlashda oqilona tanlash kerak.

Past sifatli o'yinlardan farqli o'laroq, bolalar uchun interfaol devor quyidagi ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi:

Qaror qabul qilish qobiliyati;

Aniqlik;

Ob'ektlarning harakatiga tez javob berish;

Ehtiyotkorlik;

Aniqlik;

Muloqot.

Misol uchun, harakatlanuvchi o'rmon hayvonlari bilan jonli tasvirdan foydalanib, ular bilan to'p o'ynashdan zavqlanishingiz mumkin. Va maqsadni urgandan so'ng, ular g'oyib bo'lishsa ham, o'yin qahramonlarining doimiy jonlanishi juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi. Bularning barchasi devorning o'ziga xos xususiyati - zamonaviy innovatsion texnologiyalarning o'zaro ta'siri tufayli erishiladi. Maxsus kamera odamga munosabat bildiradi va quyidagi mavzularda chizilgan tasvirni jonlantiradi:

Ajablanarli darajada chiroyli gullaydigan maysazorlar;

Akvariumdagi jonli baliqlarning har xil turlari;

Osmonda uchayotgan qushlar;

Kosmik kemada sayohat qilish;

Dala o'rtasida ertak uyi.

Bundan tashqari, o'yinchi tasvirning grafik effektlarini mustaqil ravishda o'zgartirishi mumkin, bu unga ijodkorlik va mavhum fikrlashni rivojlantirishga imkon beradi.

Bolalarning yaxshi dam olishlari va foydali mashg'ulotlar uchun kuch olishlari uchun ota-onalar barcha sa'y-harakatlarni amalga oshiradilar. Ular birgalikda vaqt o'tkazish uchun "Kidalki" interaktiv devori yordamida bo'sh vaqtlarini tashkil qiladilar. Bolalar ham, kattalar ham harakatlanuvchi narsalarni to'p bilan urishdan zavqlanishadi. O'yin dam olishga yordam beradi, yosh chiziqlari o'chiriladi va ota-onalar o'z farzandlarining darajasiga tushadi. Natijada, hayot davomida buzilmaydigan iliq munosabatlar rivojlanadi. Va bu sir interaktiv devordagi oddiy "Tricks" o'yinida yotadi.

Bir nashrning muxbiri zamonaviy bolalarning bolaligi mutlaqo yo'qligini ta'kidladi. Sokin vaqtlar va qiziqarli o'yin-kulgilar yodgorlikka aylandi. 21-asr bolalari ulkan axborot yukiga bardosh berishi kerak. Erta yoshda intellektual mashg'ulotlar va barcha turdagi sport klublari ularning mo'rt yelkalariga tushadi. Bunday bosim bolaning rivojlanishiga, uyqusiga va sog'lig'iga salbiy ta'sir qiladi.

Bolalar psixologlari muammodan chiqish yo'lini topishga va yosh avlodni to'g'ri tarbiyalashga yordam berishga harakat qilmoqdalar. Har xil turlar dam olish, yaxshi rejalashtirish, sog'lom ovqatlanish va qiziqarli o'yinlar muvozanatli turmush tarzining kalitidir. Pedagoglar o‘z faoliyatida bolalarning qalbini zabt etuvchi zamonaviy texnologiyalardan tobora ko‘proq foydalanmoqda. Bolalar bog'chasidagi interfaol devor bizning davrimizda ayniqsa dolzarbdir. Bu nafaqat bolalarda yangi imkoniyatlar va qobiliyatlarni ochishga, balki foydali dam olishga ham hissa qo'shadi.

O'yinchoqlarga alternativa

BILAN erta yosh bolalar yangi hayot sharoitlariga moslashishni o'rganadilar. Buning uchun bolalar bog'chasi juda yaxshi joy. Bu erda ular diplomatik ishning barcha nozik tomonlarini o'rganadilar, chunki bunday jamiyatda har doim mojarolar va tartibsizliklar etarli.

Yangi formatdagi 25 ta o'yin guruhni birlashtirish va birlashtirishga yordam beradi. Maxsus proyektor yordamida interfaol tasvir devorda ko'rsatiladi. Bolalar bu yorqin rasmlarni ko'rganlarida, barmoqlari ularga teginish uchun rasmlarga tortiladi. Bu vaqtda qahramonlar jonlanib, ular bilan o'ynashni boshlaydilar. Bunday o'zaro hamdardlik bolalarni quvontiradi. Bundan tashqari, ushbu o'yin-kulgilar kichkintoylarga yordam beradi:

Qiyin vaziyatlarni tan olish;

Tez orada paydo bo'lgan muammolarga yechim toping;

O'z harakatlaringiz uchun javobgarlikni o'z zimmangizga oling;

Maqsadlarni belgilash va ularga erishish;

O'ziga ishonch hosil qiladi;

To'liq ijodiy salohiyatingizni yuzaga chiqaring.

Va ular bularning barchasini ko'p harakat qilmasdan rivojlantiradilar. Hamma narsa o'ynoqi tarzda sodir bo'ladi. Bundan tashqari, bolalar bog'chasida interfaol devor yordamida o'qituvchi bolalarga bir-birlari bilan do'stlashishga yordam beradi. Dinamik o'yinlar, yorqin taassurotlar va jamoaviy ruh - bunday o'yin-kulgining afzalliklaridan faqat bir qismi. Ushbu uslub sizga gadjetlar yoki o'yinchoqlar orqasida "yashirishga" odatlangan bolalar bilan ishlashga imkon beradi. O‘qituvchi ularni shu tarzda jamiyatga jalb qilish orqali bolaning jamoaga qo‘shilishiga to‘sqinlik qiladigan to‘siqlarni yo‘q qiladi.

Foydali va olijanob

O'qituvchining mehnati nafaqat o'quv jarayonini, balki bolalarga qimmatli fazilatlarni singdirishni ham o'z ichiga oladi. Ko'pincha bizning jamiyatimizda siz o'zlarini aqldan ozgan bolalarni topishingiz mumkin. Ularning "men" ning bu tomoni kelajakda ularga shafqatsiz hazil o'ynaydi. Axir, ular mag'lubiyatga, tanqidga va umidsizlikka mutlaqo tayyor bo'lmagan holda o'sadi. Natijada, tashvish va tushkunlik ularning sodiq "do'stlari" bo'ladi. Shuning uchun ham tarbiyachilarning vazifasi bolalarda mehr-oqibat, hamdardlik, o‘zaro yordam kabi fazilatlarni shakllantirishdan iborat. Farzand katta bo'lsa, albatta, ota-onasini xursand qiladi.

O'z maqsadiga erishish uchun dono o'qituvchilar variantlarni izlaydilar. Bir tegish bilan jonlanadigan rasmlarni birga chizishdan yaxshiroq nima bo'lishi mumkin? Natijada, bu qiziqarli:

Bolalarda noyob qobiliyatlarni rivojlantirish;

Ular sodir bo'layotgan voqealarga tezda munosabatda bo'lishga o'rgatiladi;

Ular bolalardan qat'iyat va biroz harakat talab qiladi.

Hayotda hurmatga sazovor bo'lgan yaxshi narsalarni o'rganish uchun ularga bunday ko'nikmalar kerak bo'ladi. Agar siz bolalar bog'chasi uchun interaktiv devorga buyurtma bersangiz, u o'qituvchilarga o'z ishlarini professional tarzda bajarishga yordam beradi. Shu bilan birga, ota-onalar o'zlarining aziz farzandlarini tarbiyalashda bunday yordam uchun muassasalar xodimlaridan juda minnatdor bo'lishadi. Boshqa narsalar qatorida, u erda hukmron bo'lgan muhit bolalarning ruhiy holatiga foydali ta'sir ko'rsatadi.

Svetlana Vladimirovna Mogilnikova
Interfaol devor maktabgacha ta'lim muassasasida mavzuni rivojlantirish muhitining elementi sifatida

Federalda ta'lim standarti maktabgacha ta'lim asosiyni amalga oshirish shartlariga qo'yiladigan talablar mavjud maktabgacha ta'lim uchun umumiy ta'lim dasturi, shu jumladan tashkil etish va yangilash talablari maktabgacha ta'lim muassasasining predmetli rivojlanish muhiti. Yaratilish masalasiga to'g'ri yondashish muhimdir mavzuni rivojlantirish muhiti.

To'g'ri tashkil etilgan guruhdagi mavzuni rivojlantirish muhiti ta'minlaydi Har bir bola ma'lum shaxsiy xususiyatlarni egallash uchun teng imkoniyatlar va har tomonlama rivojlanish imkoniyatlariga ega.

Har bir o'quv yili arafasida o'qituvchilar oldida guruh xonasini nafaqat qulay, balki qulay bo'lishi uchun qanday bezash kerakligi vazifasi turibdi. bolalar uchun qiziqarli. O'quvchilar ko'p vaqtlarini maktabgacha ta'lim muassasalarida o'tkazganligi sababli, ular yana bu erga kelishni xohlashlari muhim. Har kuni bolalar bu erda o'zlarini qulay his qilishlari va ko'p yangi narsalarni o'rganishlari kerak. Ushbu muammoni hal qilish uchun siz tayyor o'yin uskunalari va materiallaridan foydalanishingiz yoki yaratishingiz mumkin elementlar guruhni o'z qo'llaringiz bilan bezash uchun. Biroq, hatto tarkibga boy chorshanba agar guruh rivojlana olmaydi maktabgacha yoshdagi bolalar unda o'zlarining ijodiy qobiliyatlarini, bilish faolligini va mustaqilligini namoyish eta olmaydilar.

Men sizni tanishtirmoqchiman interaktiv devor, bu yukning bir qismini oladi va to'ldiradi mavzuni rivojlantirish burchaklari.

Bu nima interaktivlik?

Kontseptsiya « Interaktivlik» dan bizga keldi Ingliz tili(o'zaro ta'sir - "o'zaro ta'sir"). Bu kimdir bilan muloqot qilish, suhbatlashish, muloqot qilish qobiliyatini anglatadi.

Interaktiv devor kattalar va bolalarga atrof-muhitni yaratishda birgalikda ishtirok etish imkonini beradi muhit, bu o'zgarishi va osongina o'zgartirilishi mumkin. Interfaol devor - bu tirik ekranning bir turi, ifodalaydi bir nechta bo'lingan mavhum rasm zonalari:

Kognitiv rivojlanish zonasi,

Ijtimoiy va aloqa zonasi,

Badiiy va estetik rivojlanish zonasi.

Interaktiv devor taqdimoti Rasm uchta tepalikdagi kichik shaharchadir. O'rtasida Ularning ustiga yorqin kamalak yoyilgan. Quvnoq poyezd bolalar uchun nimadir olib ketyapti qiziqarli.

Vizual ravishda uchta tepalik ajratilgan uchta zona uchun devor, mos keladigan ta'lim sohalari:

"shahar" – kognitiv rivojlanish;

"Lokomotiv"- ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish;

"Kamalak"- badiiy va estetik rivojlanish.

"shahar". Kichik yoshdagi o'quvchilar maktabgacha ta'lim muassasasi yoshi o'qituvchining rahbarligi ostida va katta yoshdagi bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi Yoshlar bu hududni mustaqil ravishda tartibga soladi. Ular tanlaydilar va joylashadilar elementlar ijtimoiy infratuzilma: binolar, ko'chalar, svetoforlar, turli kasb egalari. Keyin ular haqiqiy vaziyatlarni simulyatsiya qiladilar va ularni amalga oshiradilar.

"Lokomotiv" va bog'lovchi element - mavsumiy daraxtlar. Tarkibiga ko'ra tarbiyaviy Faoliyat davomida o'qituvchi kerakli ko'rgazmali materialni tanlaydi va lokomotiv vagonlariga joylashtiradi, ular bilan keyinchalik o'qituvchi va talabalar ishlaydi. Masalan, u harflar va raqamlar yozilgan kartalarni treylerlarga qo'yadi va bolalarga savodxonlik va hisoblashni o'rgatadi.

"Kamalak". Kamalak belanchakda o'qituvchi mavzuni joylashtiradi element: masalan, belgi yaqinlashib kelayotgan bayram yoki tematik hunarmandchilik.

Bilan ishlash interaktiv devor doimiy aloqani nazarda tutadi: bolalar bir-biri bilan, o'quvchilar va o'qituvchi. O'yin yoki mavzuni muhokama qilish jarayonida o'qituvchi bolalardan o'z fikrlarini batafsil bayon qilishni, tasvirlashni so'raydi devor elementlari. Shunday qilib yo'l, o'qituvchi bir vaqtning o'zida boshqasining muammolarini hal qiladi tarbiyaviy soha - nutqni rivojlantirish.

U qanday muammolarni hal qiladi? interaktiv devor

Interaktiv devor muhim hal qiladi vazifalar:

Bolalarning o'yin, kognitiv va ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratadi;

O'zgartirishga imkon beradi ta'lim holatini hisobga olgan holda sub'ekt-fazoviy muhit;

Diqqat, xotira, nozik vosita qobiliyatlari, nutq, vizual va eshitish idrokini rivojlantiradi; tasavvur, ijodiy fikrlash maktabgacha yoshdagi bolalar;

Guruhda hissiy qulaylikni ta'minlaydi.

Interfaol devor sizga guruh jihozlarini diversifikatsiya qilish imkonini beradi, uni bolalar uchun jozibador qiling. Ko'rsatilgan dinamik seriyalar interaktiv devor, ongga ta'sir qiladi va o'quvchilarning tasavvurlari. Foydalanish orqali devorlar o'qituvchi va bolalar original yaratishlari mumkin interaktiv o'yinlar va taqdimotlar. Undan FEMP, savodxonlik, nutqni rivojlantirish bo'yicha darslarda foydalanish mumkin. tasviriy san'at, - har bir yangi rasmdagi elementni ifodalaydi. Interaktiv devor o'qituvchiga bolalar tomonidan to'plangan tajribani bemalol birlashtirish va kengaytirishga yordam beradi tarbiyaviy faoliyati yorqin va dinamik, ayni paytda pedagogik mahoratni namoyon etadi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Men rassomman" maktabgacha ta'lim muassasasidagi teatr faoliyati haqida taqdimot Teatr sehrli olam. U go'zallik, axloq va axloqdan saboq beradi. Ular qanchalik boy bo'lsa, bolalarning ma'naviy dunyosining rivojlanishi shunchalik muvaffaqiyatli bo'ladi ..." (B.

"Maktabgacha ta'lim muassasasida sog'lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish" 1 slayd “Maktabgacha ta’lim muassasasida salomatlikni saqlash faoliyatini tashkil etish” 2 slayd Aholi salomatligini asrash – bu.

2-3 yoshli bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasiga moslashtirish 2-3 yoshli bolalarni moslashtirish muammosi dolzarbdir, chunki aqliy va jismoniy rivojlanish uning natijalariga bog'liq. Qulay.

Hurmatli hamkasblar, salom. E'tiboringizga yana bir kichik asarimni taqdim etmoqchiman. Bolalar bilan "Transport" mavzusini o'rganar ekanman, men qaror qildim.

Maqsad: nutq terapevti o'qituvchisining korrektsion ta'lim jarayonida predmetni rivojlantirish muhitidan foydalanish bo'yicha pedagogik tajribani tarqatish.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi predmet-rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish xususiyatlari Bola o'tganda katta guruh Uning psixologik pozitsiyasi o'zgara boshlaydi: birinchi marta u o'zini bolalar orasida eng kattasi sifatida his qila boshlaydi.

Maktabgacha ta'lim muassasasida ekologik mehnat tizimining tarkibiy qismi sifatida sub'ekt-fazoviy muhit Maktabgacha ta'lim muassasasida ekologik ish tizimining tarkibiy qismi sifatida sub'ekt-fazoviy muhit. Lyalenkova Valentina Viktorovna, katta.

Mavzu bo'yicha interaktiv devor o'quv-uslubiy material. "Gaplashuvchi" devorlar Devordagi tasvirning o'lchamini o'zgartirish mumkin