إن التدريس فن، وهو عمل لا يقل أهمية عن عمل الكاتب أو الملحن، ولكنه أكثر صعوبة ومسؤولية.
يخاطب المعلم النفس البشرية ليس من خلال الموسيقى كالملحن، أو بمساعدة الدهانات كالفنان، بل بشكل مباشر.
يثقف بمعرفته وحبه وموقفه من العالم.
د. ليخاتشيف
الجامعات التربوية هي الأولى في القائمة، لأنها أساس أي تعليم. يقومون بإعداد المعلمين لجميع مستويات النظام التعليمي - رياض الأطفال والمدارس والكليات والجامعات. لا يقوم المعلمون بتعليم الأطفال العلوم فحسب، بل يشكلون أيضًا نظرة عالمية، "يزرعون العقلاني والخير والأبدي". يقضي التلاميذ والطلاب معظم فترة الدراسة بجوار المعلمين. لذلك، من المهم جدًا أن يكون خريجو الجامعات التربوية على درجة عالية من التعليم والذكاء والجديرة. يعتمد المصير المستقبلي لجيل الشباب على جودة التدريس. وكما قال ت. شاش: "يجب أن يتمتع المعلم بأقصى قدر من السلطة والحد الأدنى من القوة". فقط أولئك الذين لديهم سلطة بين الطلاب يمكنهم غرس حب المعرفة وتعليم الكثير.
يمكن لمعلمي المستقبل الحصول على تعليم أساسي وعالي الجودة في الجامعات التربوية الحكومية. توفر صفحة كل جامعة وصفها وعناوينها وتفاصيلها، والأيام المفتوحة، وأشكال التعليم، ومعلومات عن توفر الأماكن المخصصة للميزانية، والمهاجع، والأقسام العسكرية.
لكي تكون معلمًا جيدًا، عليك أن تحب ما تعلمه وتحب من تعلمهم.
في كليوتشيفسكي
في السنوات الأخيرة، زادت شعبية مهنة التدريس بشكل ملحوظ. بلغ تدفق المتقدمين إلى جامعة موسكو الحكومية التربوية العام الماضي 25 ألف شخص - 17 شخصًا في المركز الأول! وقد تم زيادة عدد الأماكن المخصصة للميزانية إلى 1290. ولوحظ وضع مماثل في الجامعات التربوية الأخرى. السبب وراء الطلب المتزايد على تعليم المعلمين هو برنامج الدولة لتحديث نظام تدريب الموظفين، والذي أدى، من بين أمور أخرى، إلى زيادة رواتب المعلمين. لقد تغير العالم، ويجب على المعلمين أن يكونوا مختلفين، وأن يواكبوا العصر. إن المعلمين المعاصرين مدعوون ليس فقط إلى تعزيز السلطة المهتزة لمهنة التدريس، بل أيضاً إلى رفعها إلى آفاق جديدة. بحيث يعتبر في المستقبل امتيازًا مشرفًا لتلقي التعليم التربوي.
وتقوم الحكومة بإعداد سلسلة إضافية من التدابير لتحسين نوعية حياة المعلمين.
يدخل الناس الجامعات التربوية ليس فقط ليصبحوا مدرسين، ولكن أيضًا للحصول على مهنة مدير بلدية مختص يستخدم أساليب الإدارة الحديثة والمعلوماتية التجارية.
إن إصلاح التعليم الروسي أمر صعب، وسيتعين على وزير التعليم الجديد أن ينظف إسطبلات التعليم في أوجيان، الملوثة من قبل أنصار بولونيا، ونظام "المستنقع" للتعليم وتدريب المتخصصين. أدرك الفنلنديون ذات مرة أن نظام التعليم الموجود في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية كان حقًا الأفضل في العالم وسرقوه وقاموا بتكييفه مع معاييرهم التعليمية. الآن أصبح نظام التعليم الفنلندي هو الأفضل في العالم.
ومع ذلك، دعونا نعود إلى الإصلاح الروسي وننتبه إلى حقيقة أنه في عام 2013، من أجل تشجيع المتقدمين للالتحاق بالكليات، أي من أجل تحفيز خريجي الصف التاسع في المقام الأول للحصول على تخصص التعليم الثانوي، تم إلغاء امتحانات القبول.
وبدلاً من ذلك، تم تقديم مسابقات الشهادات ودرجات النجاح بعد الصف التاسع. علاوة على ذلك، فإن كل منها، إذا جاز التعبير قياسًا على الجامعات، تحدد المؤسسة التعليمية الثانوية لكل تخصص بشكل مستقل. ولذلك فإن السؤال عن درجة النجاح في الكلية بعد 9 سنوات من الدراسة يبدو سخيفاً، كما هو الحال مع السؤال عن متوسط درجة حرارة مرضى المستشفى.
درجة النجاح للمدرسة الفنية
الكلية والمدرسة الفنية هما مؤسستان تعليميتان للحصول على SSE بعد 9 سنوات من الدراسة. وبإعادة صياغة ماياكوفسكي، أيهما أكثر قيمة لتعليم جيد، يمكننا القول أنه عندما يقولون "كلية" بطريقة أجنبية، فإنهم يقصدون مدرسة فنية، وعندما يقولون "مدرسة تقنية"، فإنهم يقصدون كلية.
كما هو الحال في الكلية، فإن تعريف درجة النجاح للمدرسة الفنية أمر مثير للجدل. أولاً، تحتاج إلى توضيح درجة النجاح للصف التاسع، أي مع عدم الاكتمال أو للخريج الحاصل على تعليم ثانوي كامل.
ثانيا، في أي تخصص أنت مهتم بدرجة النجاح، وثالثا، تحتاج إلى الإشارة إلى مدرسة فنية محددة.
لأنه بالنسبة لخريجي الصف التاسع، يتم تحديد درجة النجاح وفقًا لمتوسط درجات الشهادة، في مكان ما في النطاق من 3.5 إلى حد أقصى 5، للخريجين الحاصلين على تعليم ثانوي كامل من 130 إلى 200 نقطة كحد أقصى نتيجة امتحان الدولة الموحدة.
أما بالنسبة لمعدلات النجاح في التخصص، فهنا أيضًا يكون نطاق تقييمات المعرفة هو نفسه تقريبًا. وإذا أخذنا المدارس الفنية الفردية، فيمكنهم تعيين معلمات المرور بشكل مستقل إلى الجانب السفلي من القيم المنخفضة.
درجة النجاح في كلية الطب
دون الخوض في مناقشات عادية حول إنسانية وضرورة المهن الطبية، والتي يطلبها المجتمع دائمًا، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه يمكن الحصول على التعليم الطبي الثانوي بعد الصف التاسع.
وتعتمد درجة النجاح في كلية الطب أيضًا على تخصصات مثل التمريض والقبالة، وكذلك على الشهادة المتوسطة التي تحددها المؤسسة التعليمية بشكل مستقل، اعتمادًا على الالتحاق وعدد المتقدمين لكل مكان.
أما بالنسبة للمجالات الأخرى التي تعتبر ذات صلة في كليات الطب، فإن مبدأ تحديد متوسط درجة النجاح هو نفسه المتبع في التخصصات الرئيسية.
حتى وقت قريب جدًا، كانت كليات الطب تتبع عالميًا شرط القبول الذي يقضي باجتياز امتحانات في علم الأحياء، وكذلك في اللغة الروسية.
الآن تغير كل شيء ومن الضروري للقبول اجتياز اختبار نفسي كتابي لتحديد ما إذا كانت القدرات النفسية والجسدية لمقدم الطلب تلبي متطلبات الأخصائي الطبي.
نتائج النجاح في الكليات 2017
إذا أخذنا، على سبيل المثال، أي كلية طبية، فمن غير المرجح أن تختلف درجة النجاح في عام 2017 عن السنوات السابقة. علاوة على ذلك، هناك احتمال أن يكون متوسط درجة النجاح في الشهادة ونتيجة امتحان الدولة الموحدة أقل من عتبة السنوات السابقة بسبب الانخفاض الكبير في عدد المتقدمين بسبب ما يسمى "الفجوة الديموغرافية"، الذي حدث في بداية العقد الأول من القرن الحادي والعشرين. كل ما في الأمر أنه في تلك الأيام، لم يولد عدد كبير من الأطفال كما ولدوا من قبل.
لذلك، فإن مثل هذه المواقف ليست غير شائعة، خاصة في كليات المقاطعات، حيث قد لا تكون درجات النجاح ثابتة بشكل صارم، على سبيل المثال، في الحالات التي يتم فيها تقديم 30 طلبًا لـ 30 مكانًا إلى الكلية، ففي هذه الحالة يتم قبول جميع المتقدمين الثلاثين. ومن ثم تعتبر درجة النجاح هي الدرجة المتوسطة للشهادة ذات المؤشرات الأدنى، أو أدنى مؤشر الاستخدام. الشيء الرئيسي هنا هو أن الدرجات، كما يقولون، كافية لملف الدراسة، وتتوافق أيضا مع الحالة، أو بالأحرى، المؤشر الذي تعطيه الكلية نفسها.
لقد أولت القليل من الاهتمام لحالة الجامعة في الفقرة الأخيرة، والآن أريد أن أصفها بمزيد من التفصيل. لقد شعرت بالرعب الشديد من حالة بعض الفصول الدراسية عندما كنا نقوم بالتنظيف. ثقوب كبيرة في المشمع، ومكاتب لا يمكن رفعها إلا عن طريق مضغ العلكة، وكراسي تبدو وكأنها أُحضرت من كومة القمامة. هذه ليست سوى بعض من روائع القاعات. يبدو أن النوافذ لم يتم استبدالها منذ بناء المبنى. كان الأمر مخيفًا حتى أن تفتحها، ويبدو أنها على وشك السقوط على رأسك. وفي الشتاء كان يهب منهم تيار رهيب. وأبرز ما في الأمر هو المراحيض، أو بالأحرى عدم وجودها. بدلا من ذلك هناك ثقوب في الأرض. لا، بالطبع ليس الأمر كذلك في كل مكان، لكن المراحيض الرئيسية في الطوابق هكذا، باستثناء الأول والثاني. ليست هناك حاجة للحديث عن وجود ورق التواليت. لدى KGF أيضًا مصاعد "رائعة" جدًا. ويبدو أنهم أيضًا لم يتغيروا منذ الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي. قد يحدث أن تتعثر ولن يمر وقت طويل قبل أن تخرج من هناك. هناك نقطة صغيرة لصالح KGF وهي غرفة الطعام الكبيرة ولم تعد وحيدة هناك. بشكل عام، هناك مكان لتناول الطعام. كما أنها رائعة جدًا في التربية البدنية، خاصة غرفة تبديل الملابس التي لا تُغلق، لذا إما أن تسحب حقائبك إلى صالة الألعاب الرياضية، أو يبقى الشخص المناوب ويجلس مع الحقائب. ولكن لهذا أيضًا ميزة صغيرة: إذا كنت تجلس مع حقائبك، فسيتم اعتبارك أنك حضرت بضع دروس بدنية.
لقد وصفت بالفعل حالة الفصول الدراسية، دعنا ننتقل إلى تنظيم وعمل مكتب العميد، إذا كان من الممكن أن يسمى "العمل". لأول مرة واجهت مشكلة عندما حصلت على تصريح الطالب. تلقى معظم زملائي أرقامهم في 5-7 سبتمبر، لكنني لم أتلقها إلا بعد نصف شهر. وقفت أنا والأرواح المسكينة الأخرى في الطابور لمدة 4 ساعات، بينما استمرت السيدة التي كان من المفترض أن تعطيهم لنا في المغادرة لتناول طعام الغداء. ولم يطرد مكتب العميد الفتاة من مجموعتي حتى ديسمبر/كانون الأول، رغم أنها لم تحضر إلى الجامعة منذ ثلاثة أشهر. ثم كان لدينا جدول زمني مذهل. أولاً، الجماهير لم تتوافق مع الواقع، أو يمكن وضع شيئين مختلفين في جمهور واحد، ومن يأتي أولاً يحصل على الجمهور. ثانيًا، يمكن تخصيص 3-4 مجموعات لندوة واحدة، في بعض الغرف التي بالكاد نستطيع استيعابها. كان على البعض الجلوس عمليا في الممر. ثم "الترفيه" الآخر لنا هو البحث عن نصف زوج من الكراسي لأنفسنا. وكانت المحاضرات ممتعة أيضًا. غالبًا ما كان يراهن عليهم الدفق بأكمله، وهم 20 مجموعة، وفي كل مجموعة هناك 16 شخصًا. كانت هناك أوقات اضطررت فيها إلى الجلوس على الدرج أو كنت مزدحمًا جدًا لدرجة أنه كان من الصعب الكتابة. وبناءً على ذلك، وبسبب وجود عدد كبير من الأشخاص، لم يعد من الممكن سماع المعلم الموجود في المكاتب الوسطى.
الآن النقطة التالية. كيف تسير الأزواج وبضع كلمات عن المعلمين. أعترف أنه لم يكن كل الأزواج سيئين للغاية، بل كان هناك البعض منهم على ما يرام. تمر أزواج اللغات الرئيسية عبر مجموعة واحدة. مثل القواعد وممارسة التحدث والصوتيات. لكن ممارسة اللغة نفسها قليلة بشكل لا يصدق. لقد تحدثنا القليل جدًا من اللغة الإنجليزية. وإلا فسوف تكون محظوظا مع المعلم. الآن عن المعلمين. غالبًا ما يكون هناك طغاة. على سبيل المثال، كانت أسوأ معلمتي آنا ألكساندروفنا تيرسكايا. إنها مجرد معلمة سيئة، يمكنها الصراخ، وتكون وقحة، وتتأخر دائمًا لمدة 20 دقيقة. إهانة الطلاب أمر شائع بالنسبة لها. كنت أرتجف باستمرار أمام الزوجين. ذات يوم صرخت في وجهي لأنني وجدتها الجمهور الخطأ. نعم، كان علينا أن نجد لها جمهورًا لزوجين، ثم نتصل بها حتى تتفضل بالنزول. إنها واحدة من أقوى علماء الصوتيات في MPGU، لكنها كمعلمة وكشخص فهي ببساطة مثيرة للاشمئزاز. وبسببها تم طرد العديد من الطلاب من الجامعة. لقد أسقطتهم ببساطة أثناء الامتحان والاختبار ولم تتردد في إهانتهم في نفس الوقت. كانت تختبر باستمرار قدراتنا العقلية، قائلة إننا جميعًا في الجامعة الخطأ. لا أعرف من سيحب هذا النهج في التدريس. أنا فقط لم أفهم ذلك، واضطررت إلى تعيين مدرس صوتيات لأنني لم أفهم أي شيء. لقد فشلت في الاختبار النهائي، ولكن لحسن الحظ قام مدرس آخر بأداء الاختبار. لا أفهم سبب السماح لهؤلاء المعلمين "اللباقين" بالعمل. هناك اثنين من المعلمين الآخرين الذين صدمت بهم ببساطة. ولكن في MPGU يوجد معلمون أقوياء وكافون. الشيء الوحيد هو أنهم "يجتمعون" فقط وكم هم محظوظون. كان هناك مدرس سمح لنفسه بالتأخر لمدة 40 دقيقة، ثم أعلن بشكل عام أننا لن نجري محاضرات وندوات لأن جامعة موسكو التربوية الحكومية لم تدفع له مقابل ذلك. وبطبيعة الحال، يواجه المعلمون أيضًا وضعًا صعبًا في هذه الجامعة.
أحب أيضًا أن الطلاب الجدد يدفعون الآن 195 ألفًا سنويًا وهذا مخصص للغة الإنجليزية فقط، بل إن اللغتين أكثر تكلفة. في MPGU، لدى الطلاب سؤال غير معلن: ما هي الأموال التي يتم إنفاقها؟ من الواضح أنه ليس للتجديد.
وأود أيضًا أن أحكي قصة عن كيفية طردي. لقد مررت بسبع دوائر من الجحيم. لم أستطع الطرد لمدة ثلاثة أشهر (!) أقسمت وتشاجرت. إنه أمر مخيف أن نتذكره.
حاولت أن أصف كل شيء إلى أقصى حد. هذه هي الذكريات التي تركتها هذه الجامعة عن نفسها. نصيحتي للمتقدمين. فكر جيدًا قبل الدخول إلى MPGU. على الأقل باللغة الأجنبية. تحب MSGU تجنيد الكثير من الأشخاص؛ يمكن أن يكون هناك 18 شخصًا في المجموعة. التدريس العادي غير وارد. يعد تسرب الأموال أيضًا مشكلة أخرى غير واضحة. أوصي بأنه إذا كنت لا تزال ترغب في الذهاب إلى جامعة موسكو الحكومية التربوية، فاسأل حوالي طلاب تتراوح أعمارهم بين 2-4 سنوات. اسأل عن كل ما يهمك. وأفضل من عدة أشخاص. أيضًا، إذا قررت بالتأكيد التسجيل في جامعة موسكو الحكومية التربوية، فتعرف على أشخاص من مجموعات مختلفة. سيساعدك هذا في المستقبل، وسوف تتبادل المعلومات والواجبات المنزلية.
لقد مررت بتجربة مريرة. وكم أنا سعيد لأنني انتقلت إلى جامعة أخرى. إنها فقط السماء والأرض!
|
|
السمة المميزة لها هي الوضع غير الملحوظ إلى حد ما لجامعات موسكو التربوية. لا يوجد سوى اثنين منهم مدرجين في قائمة العشرة الأوائل، وأولهم بمتوسط 63.6 درجة في امتحان الدولة الموحدة، يحتل المركز السابع فقط. وتتصدر التصنيف جامعة تشيليابينسك التربوية الحكومية (66.4)، تليها جامعة نيجني نوفغورود التربوية الحكومية والجامعة التربوية الحكومية الروسية التي سميت باسمها. أ.
يبدو أن التحول العام في التركيز نحو المناطق والضعف الطفيف في مواقف جامعات العاصمة وسانت بطرسبرغ يشير إلى انخفاض الطلب على تخصصات التدريس في كلا العاصمتين. في الوقت نفسه، تشير الصورة العامة للقبول والكثافة العالية إلى حد ما لنتائج امتحان الدولة الموحدة إلى المساواة النسبية في مستوى تدريب المتقدمين، مما يؤثر بشكل طبيعي على البحث عن خيارات بديلة.
| لا. | اسم الجامعة | متوسط درجات امتحان الدولة الموحدة | الحد الأدنى لدرجة امتحان الدولة الموحدة | النسبة المئوية من إجمالي عدد المتقدمين المقبولين في ميزانية مسابقة امتحان الدولة الموحدة |
| 1 | جامعة تشيليابينسك الحكومية التربوية | 66,4 | 64,3 | 5,1 |
| 2 | جامعة نيجني نوفغورود التربوية الحكومية | 66,2 | 59,6 | 68,6 |
| 3 | الجامعة التربوية الحكومية الروسية سميت باسمها. إيه آي هيرزن، سانت بطرسبرغ | 65 | 59,8 | 73,4 |
| 4 | جامعة تشوفاش الحكومية التربوية سميت باسمها. و انا. ياكوفليفا | 64,3 | 53 | 85,3 |
| 5 | الجامعة الروسية الحكومية التربوية المهنية، إيكاترينبرج | 64,3 | 60,2 | 92,7 |
| 6 | جامعة مورمانسك الحكومية التربوية | 63,6 | 55,5 | 81,5 |
| 7 | جامعة موسكو التربوية الحكومية | 63,6 | 54 | 89,3 |
| 8 | جامعة بينزا الحكومية التربوية سميت باسمها. في جي بيلينسكي | 63,6 | 54,2 | 92,6 |
| 9 | جامعة تتار الحكومية الإنسانية والتربوية، قازان | 63,4 | 54,6 | 81,4 |
| 10 | جامعة مدينة موسكو التربوية | 62,9 | 51,5 | 89,1 |
| 11 | جامعة الأورال الحكومية التربوية، إيكاترينبرج | 62,6 | 53,4 | 85 |
| 12 | جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسمها. د.ك. أوشينسكي | 62,3 | 55,2 | 85,3 |
| 13 | جامعة تولا الحكومية التربوية سميت باسمها. إل.ن.تولستوي | 61,7 | 54,7 | 88,2 |
| 14 | معهد موسكو التربوي الإنساني | 61,6 | 54,1 | 78,6 |
| 15 | جامعة فولوغدا الحكومية التربوية | 61,6 | 54,9 | 81,8 |
| 16 | جامعة بشكير الحكومية التربوية سميت باسم. م. أكملي، أوفا | 61,3 | 50,3 | 93,6 |
| 17 | أكاديمية نيجني تاجيل التربوية الاجتماعية الحكومية | 61,2 | 52,8 | 84 |
| 18 | جامعة كراسنويارسك الحكومية التربوية سميت باسمها. نائب الرئيس. أستافييفا | 61,2 | 56,2 | 80,7 |
| 19 | جامعة ليبيتسك الحكومية التربوية | 61,1 | 45 | 93,3 |
| 20 | جامعة موسكو الحكومية الإقليمية | 60,8 | 51,8 | 78,7 |
| 21 | جامعة بيرم الحكومية التربوية | 60,6 | 50,2 | 85,7 |
| 22 | جامعة أومسك الحكومية التربوية | 60,4 | 52,4 | 92,9 |
| 23 | جامعة ولاية كالوغا التربوية سميت باسم. كي إي تسيولكوفسكي | 59,6 | 47,8 | 90,8 |
| 24 | جامعة ولاية أورينبورغ التربوية | 59,1 | 48,4 | 90,5 |
| 25 | أكاديمية بيرسك الحكومية الاجتماعية والتربوية | 59 | 49,3 | 88,2 |
| 26 | جامعة أوليانوفسك الحكومية التربوية سميت باسمها. إن أوليانوفا | 58,8 | 47,5 | 83 |
| 27 | جامعة ترانسبايكال الحكومية الإنسانية والتربوية سميت باسمها. ن.ج. تشيرنيشيفسكي | 58,4 | 50,4 | 77,5 |
| 28 | معهد جلازوف التربوي الحكومي الذي سمي على اسم. ف.ج. كورولينكو | 58,2 | 48,9 | 90,7 |
| 29 | معهد موردوفيان التربوي الحكومي الذي يحمل اسم. إم إي إيفسيفيفا | 58,1 | 48,8 | 75,3 |
| 30 | جامعة فولغوغراد الحكومية التربوية | 57,8 | 46 | 74,2 |
| 31 | جامعة بسكوف الحكومية التربوية سميت باسمها. سم. كيروف | 57,5 | 45,9 | 90,4 |
| 32 | جامعة تومسك الحكومية التربوية | 57,4 | 51,8 | 84,3 |
| 33 | أكاديمية ألتاي التربوية الحكومية، بارناول | 57,2 | 52,3 | 80,8 |
| 34 | جامعة نوفوسيبيرسك الحكومية التربوية | 57 | 45,2 | 92,7 |
| 35 | أكاديمية سترليتاماك التربوية الحكومية التي سميت باسمها. زينب بيشيفا | 57 | 45,5 | 87,7 |
| 36 | أكاديمية كاريليان التربوية الحكومية ، بتروزافودسك | 57 | 43,1 | 85,1 |
| 37 | جامعة بييسك التربوية الحكومية سميت باسمها. V.M. شوكشينا | 56,8 | 47,3 | 83,2 |
| 38 | جامعة ولاية إلابوغا التربوية | 56,4 | 43,2 | 90,8 |
| 39 | معهد ستافروبول الحكومي التربوي | 56,2 | 47,9 | 93,6 |
| 40 | جامعة فورونيج الحكومية التربوية | 56,2 | 44 | 81,2 |
| 41 | معهد كومي الحكومي التربوي، سيكتيفكار | 56,1 | 44,4 | 86,6 |
| 42 | جامعة داغستان الحكومية التربوية | 56,1 | 42,6 | 98,7 |
| 43 | جامعة أمور الإنسانية والتربوية الحكومية، كومسومولسك أون أمور | 56 | 51,7 | 86,3 |
| 44 | جامعة شويا الحكومية التربوية | 56 | 48,5 | 89,3 |
| 45 | معهد ميشورينسكي الحكومي التربوي | 55,7 | 43,7 | 87,7 |
| 46 | معهد نابريجناي تشيلني التربوي الحكومي | 55,5 | 43,5 | 90 |
| 47 | معهد تاغانروغ التربوي الحكومي | 55,5 | 45,6 | 92,9 |
| 48 | معهد أرزاماس الحكومي التربوي الذي يحمل اسم. أ.ب جيدار | 55,5 | 44,8 | 80,8 |
| 49 | جامعة ولاية سورجوت التربوية | 55,3 | 48,5 | 97,1 |
| 50 | أكاديمية كوزباس الحكومية التربوية، نوفوكوزنتسك | 55 | 40,9 | 94,9 |
| 51 | جامعة بلاغوفيشتشينسك التربوية الحكومية | 53,7 | 42,6 | 83,5 |
| 52 | المعهد التربوي الحكومي السلافي على كوبان | 52,7 | 40,1 | 93,7 |
| 53 | جامعة أرمافير الحكومية التربوية | 52,3 | 42 | 93,7 |
| 54 | معهد شادرينسك التربوي الحكومي | 51,8 | 43,3 | 87,8 |
| 55 | معهد بوريسوغليبسك التربوي الحكومي | 51,8 | 41,9 | 77,9 |
| 56 | جامعة فولغا الحكومية للهندسة والتربية، نيجني نوفغورود | 49,7 | 40,7 | 95,9 |
| 57 | أكاديمية توبولسك الحكومية الاجتماعية والتربوية سميت باسمها. دي مندليف | 49,6 | 35,4 | 87,3 |
| 58 | معهد سوليكامسك التربوي الحكومي | 49,3 | 38,8 | 85 |
| 59 | معهد أوسوري الحكومي التربوي | 49,2 | 39,4 | 91 |
درجة النجاح ليست قيمة ثابتة. وتتأثر قيمتها بقوة بعدد الجامعات ذات الجودة التعليمية المماثلة، فضلا عن عدد المتقدمين.
سوف تحتاج
- - لجنة القبول بالجامعة، معلومات حول عدد المتقدمين الذين حصلوا على نتائج جيدة في امتحان الدولة الموحدة؛
- - إحصائيات.
تعليمات
لكي تكون لديك فكرة واضحة عن درجة النجاح، يجدر انتظار الموعد النهائي لقبول المستندات، واستنادًا إلى البيانات الواردة، تعرف على عدد النقاط التي تحتاج إلى الحصول عليها لكي تصبح طالبًا. ولكن بسبب استخدام نتائج امتحان الدولة الموحدة، قد ينخفض هذا العدد، على سبيل المثال، إذا أخذ شخص ما وثائقه إلى جامعة أخرى.
إذا لم يكن لديك المزاج والصبر للانتظار، يمكنك استخدام المخطط التالي. أولاً، تعرف على إحصائيات درجات النجاح في هذه المؤسسة التعليمية خلال 3-4 سنوات الماضية. بعد ذلك، دراسة الأرقام الناتجة. في المتوسط، تتقلب درجة النجاح بمقدار 5-10 نقاط سنويًا.
وبطبيعة الحال، فإن الخريجين الحاصلين على نتائج مثالية في امتحان الدولة الموحدة يزيدون من فرصهم في الحصول على درجة النجاح. ومع ذلك، فإن هذه الوحدة هي التي يمكن أن تزيد بشكل كبير من درجة النجاح.
فيديو حول الموضوع
تعد جامعة موسكو الحكومية التي تحمل اسم M.V Lomonosov واحدة من المؤسسات التعليمية الرائدة في بلدنا. يأتي الناس إلى هنا كل عام للتسجيل من مختلف أنحاء روسيا ومن الخارج. يقوم طاقم التدريس ذو الكفاءة العالية بتدريب المتخصصين المؤهلين في مختلف التخصصات. كيفية الوصول إلى جامعة موسكو الحكومية؟
تعليمات
أولاً، يجب عليك الحصول على شهادة الثانوية العامة. لا يقدم الحصول على الميدالية الفضية أي فوائد عند القبول، ولكن يمكن أخذها بعين الاعتبار أثناء الامتحانات إذا كانت النتائج مساوية لمتقدم آخر. بعد ذلك، يمكنك زيارة "اليوم المفتوح"، حيث ستتعرف على المعلومات اللازمة حول المزيد من الدراسات، تحدث مع رئيس الجامعة واطرح الأسئلة واطلع على قائمة المستندات المطلوبة للقبول في الجامعة. ويُنصح بالتواصل مع خريجي الجامعات السابقين ومعرفة معلومات حول عملية التعلم.
ثانيا، سوف تحتاج إلى كتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة، والذي يتم تقديمه إلى لجنة القبول. يمكن الاطلاع على نموذج الوثيقة على الموقع الرسمي للجنة القبول بجامعة موسكو الحكومية. أو اسأل مكتب القبول، وسوف يعطونك أيضًا تعليمات حول كيفية ملؤها.
الأيتام والأطفال المعوقون والمواطنون الذين تقل أعمارهم عن 20 عامًا والذين لديهم أحد الوالدين المعاقين من المجموعة 1، والمواطنين الذين لديهم دخل عائلي أقل من مستوى الكفاف، والأشخاص الذين خدموا في الجيش بموجب عقد لمدة ثلاث سنوات على الأقل، لهم الحق القبول التفضيلي وفقا لتشريعات الاتحاد الروسي. ويتمتع الفائزون في أولمبياد عموم روسيا، التي تقام سنويا في مواضيع مختلفة بين طلاب المؤسسات التعليمية الثانوية، بنفس الميزة.
بالإضافة إلى التطبيق في النموذج المحدد، تحتاج إلى إعداد وثائق أخرى. قد تكون هذه شهادة أو دبلوم التعليم الثانوي المتخصص. نسخ من شهادة الميلاد وجواز السفر، و8 صور فوتوغرافية بالأبيض والأسود مقاس 3 × 4، ونسخة أو الشهادة الأصلية للنتائج التي تم الحصول عليها في امتحان الدولة الموحدة. تجدر الإشارة إلى أن نسخ المستندات لا تحتاج إلى تصديق من كاتب عدل. ويجب على الأشخاص الذين يحق لهم الحصول على الإعانات أن يقدموا أيضًا الأدلة اللازمة لمطالباتهم.
يمكن إرسال وثائق الطلب عن طريق البريد إلى عنوان جامعة موسكو الحكومية أو أخذها مباشرة إلى مكتب القبول شخصيا. وبعد ذلك، يُسمح للمتقدمين بإجراء اختبارات القبول الإضافية.
يتم تزويد غير المقيمين الراغبين في الالتحاق بجامعة موسكو الحكومية بمسكن طوال فترة الدراسة بأكملها. تقوم جامعة ولاية ميشيغان بتدريب المتخصصين في دورات بدوام كامل ومسائي وبالمراسلة. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك دائمًا تقديم طلب ومستندات للقبول في برامج الماجستير والدراسات العليا في إحدى المؤسسات التعليمية.
يتم تخصيص فترة زمنية معينة لتقديم مستندات القبول، والتي تتغير كل عام، لذلك يجب توضيح هذا الأمر مسبقًا مع لجنة القبول.
مصادر:
- ما هي الامتحانات في جامعة موسكو الحكومية؟
يتعذب خريجو المدارس الذين تقدموا للالتحاق بالجامعات في بلدنا من خلال تخمين ما إذا كانوا سيلتحقون أم لا. إنهم مهتمون بالمكان الذي يمكنهم من خلاله الحصول على بيانات حول درجات النجاح. وبما أن النتائج على مقياس مكون من 100 نقطة تستخدم للقبول في الجامعات، فإن البيانات الدقيقة غير معروفة لأي شخص.
تعليمات
انتظر حتى يتم نشر القوائم الأولى للمتقدمين، وسترى ما هي البيانات التي يقدمونها لهذه الجامعة. لا تنزعج إذا لم يكن اسمك في أعلى هذه القائمة. هذه مجرد بيانات أولية. انظر بعناية إلى عمود الأشخاص الذين أرسلوا المستندات الأصلية (لن يكون هناك الكثير منهم). وبما أن القانون يسمح لك بالتقدم إلى خمس مؤسسات تعليمية، فمن المحتمل أن تكون هذه الأسماء نفسها قد ظهرت بالفعل في قوائم الجامعات الأخرى.
اتبع تحليل نتائج امتحان الدولة الموحدة في منطقتك باستخدام التقارير الإخبارية، وعلى الإنترنت (على المواقع الإلكترونية لجامعات معينة)، وفي مقالات الصحف. هذه البيانات متاحة للاستخدام العام ويتم تقديمها في شكل إحصاءات (يمكن أن تكون جداول ورسوم بيانية وما إلى ذلك). كل شيء سيساعدك على التركيز وفهم مدى أهمية فرصك. إذا كانت درجاتك مرضية، ففكر فيما إذا كان الأمر يستحق تقديم المستندات الأصلية إلى الجامعة.
التشاور مع خريجي السنوات السابقة الذين دخلوا. باستخدام المثال الشخصي ومثال زملائهم، سيخبرونك بما فعلوه بأنفسهم. من خلال مقارنة درجاتك ودرجاتهم، سوف تعرف تقريبًا نقطة تفتيش. لكن تذكر أن كل مؤسسة تعليمية لها درجة النجاح الخاصة بها - في مكان أعلى وفي مكان أقل. ويعتمد هذا إلى حد ما على مكانة الجامعة وعدد الأماكن المخصصة في الميزانية وعدد المستفيدين الذين قدموا المستندات.
تأكد من تضمين رقم هاتفك في طلبك. ستخبرك الجامعات التي تقدر المتقدمين لها شخصيًا بنتائج القبول، وربما تعرض أيضًا إحضار جميع المستندات اللازمة على الفور. ويحدث أيضًا أن التخصص الذي تختاره يتطلب درجات نجاح عالية. في طلبك، عبر أيضًا عن رغباتك فيما يتعلق بتخصص آخر ذو درجات أقل. في هذه الحالة، سوف تزيد فرصك.
التعليم هو جانب مهم في حياة الشخص. المعرفة والمهارات المهنية الجيدة تعزز الثقة بالنفس، وتساهم في الحصول على وظيفة جيدة وتحقيق الثروة المادية. "أين يجب أن أذهب للدراسة؟" - معظم الخريجين الحاليين يسألون أنفسهم هذا السؤال.
